欧美电影对中学生价值取向的影响

[align=center][b]前[/b][b]言[/b] [/align]     大大小小琳琅满目的电影海报张满了电影院的宣传栏，走近一看，《蜘蛛侠》、《哈利波特》、《查理的巧克力工厂》…欧美电影，欧美电影，欧美电影，怎么全是欧美电影？！好像不全是吧，对了，不小心忽略了寥寥几部国产电影了。不是不小心，其实是欧美电影台光彩夺目，国产电影被它的光彩笼罩，活在它的阴影下，也怪不得…突然背后传来一阵阵惊声尖叫：“哦，哈利，单尼尔，长大了啊，好帅！一定不能错过！”慕然回首，一群中学生模样的男男女女极其兴奋地冲向售票口。在环顾四周，手持电影票的竟大多数是中学生。他们走出电影院就喋喋不休，高声谈论着看完电影的感受。从他们的对话中可以感觉到他们对欧美电影的迷恋程度已经达到相当高的境界！我有些愤愤不平——为什么如此钟情于欧美电影？身为中国人，却感叹“外国的月亮真圆”，这成何体统？！转念一想，我好像没资格这般批评他们吧，我不也是常常下课后就奔去图书馆，抱着《看电影》，《Act》等电影杂志找一僻静地儿沉醉其中而且都是挑欧美电影咨询！由于独占的电影杂志垒得像小山般高，而被无数同学白眼相待或虎视眈眈。同学聚会两次都去看电影，看得同样是两部欧美电影啊！我不是说咱家的电影不好，不乏许多辉煌作品不是？但是，欧美电影就有某种独特魔力，让你不得不叹服于它，让你不得不为之倾倒。到底是什么魔力呢？就由我们研究小组来揭开它的面纱，看看究竟多少无辜少男少女被它的魔力吸附，又受到什么样的影响，让我们担负起避免更多无辜少男少女又因它的魔力而伤的责任吧！

[align=center][b]欧美电影结题报告[/b] [/align][align=center][b]             ------[/b][b]欧美电影对中学生价值取向的影响[/b] [/align]电影被称为第七门艺术。艺术取材于生活，但又高于生活的特质往往最容易引起人们的共鸣，在这过程中，电影便不知不觉地影响着人们对各种事物的看法。
[b]一、中学生对欧美电影的看法：[/b]
通过调查探访，我们了解到不少中学生以看电影来打发时间，选择欧美电影的同学更不在少数。我们向周边学校和本学校投放了100份调查问卷，均全部回收。36%的同学看过10~20部欧美电影，看过30部以上的学生总数竟位列其下，占24%，22%看过10部一下，18%看过20~30部。
因为“你最喜欢什么类型欧美电影？”是个多选问题，所以我们只是粗略统计得票数，并没算百分比。结果是：喜剧类、魔幻类、爱情类、科幻类、动作类、战争类分别以35、32、30、28、25和22的票数位居前六强。就拿喜剧类和魔幻类来说，前者轻松幽默逗人发笑；后者则运用虚拟场景和超现实的事件，营造充满神秘感的异次元空间，任官者的思维在其中驰骋，不愧为一盘饕餮的视听盛宴。作为娱乐消遣，了解异域文化或语言学习，两者均是不错的选择。但是笑过、震撼过，敢问还留下什么？也不是完全否定它们的教育意义，因为有些喜剧比如卓别林的《摩登时代》《希特勒》等，不仅诙谐搞笑，而且理直气壮地、毫不隐晦地进行最尖锐的讽刺。大多数观众想必主要还是寻求快感而选择了这两者吧！
为了验证我们的猜想，也为了更好地了解中学生对欧美电影的看法，我们设计了这个问题：“你为什么看欧美电影？”结果和我们的猜想基本吻合。娱乐消遣，了解异域文化和语言学习为目的而看电影的中学生占大多数，而娱乐消遣以53票高居榜首。选择透视社会现状和思考人生的同学还是略显单薄。究其原因，我们觉得有这几点：（1）中学生课业繁重，一旦有休息机会，总会想通过看电影，、玩游戏等放松身心。（2）中学生可能会抱有一种心态，即“我看电影的过程中自然会悟出一些道理。自然会联想社会，思考人生价值，”所以他们一般把这两者当作附加意义。（3）还有一些可能认为中学生还没必要把看电影提升到这个高度，那应该是影评工作者或成年人的责任。
问及学生对欧美电影的看法，主要分为两类。
    首先是对此抱纯粹的娱乐放松心态。在中国电影所受到的外来影响中，美国好莱坞电影文化的影响最为深远。众所周知，好莱坞电影依靠其先进的技术、大制作、高投入、明星制和强大的发行放映网吸引了众多人的目光。学生在繁忙的学业之余也通过这种视听的享受来缓解压力。而在同学间每天聊天话题中也会涉及欧美电影，在有形和无形的影响下越来越多的中学生选择观看欧美电影。
    其次也有不少学生是处于内心对欧美电影的喜爱而热衷与此。自20世纪20年代起就成为世界影坛的霸主，对世界各国电影的发展都产生了不同程度的影响。中国的电影创作者和电影观众对电影的认识、看法和审美情趣的形成，自然无法摆脱好莱坞电影的影响。由于起步较晚亚洲电影的发展程度远不及欧美电影来得成熟。而欧美电影在题材拍摄手法场景配乐等方面的优势对中学生是极具吸引力的。学生在一部部的欧美大片中寻找自己的梦想和未来。
无论是处于哪种心态观看电影，不可否认，欧美电影都是丰富了我们生活。但是从某种意义上讲，中学生的首要任务是学习。电影中的情节始终是虚构的，过度沉溺于电影，脱离现实，终究将对中学生的身心健康发展有所危害。
谈到欧美电影情节曾对你现实生活有什么影响，45%的同学在电影中重拾希望和幢憬，42%认为没影响，仅有9%对现实生活有些失望，4%没有作答。情节是电影的精髓所在，对中学生价值观形成起到潜移默化的作用。该问题回答情况显示欧美电影对中学生的影响是较为乐观的，但对中学生的消极作用却不容忽视。我们不可能要求欧美电影完全摒弃那些黑暗、暴力、情色的成分，因为这些题材的电影仍具有特定观众群，而欧美电影的最终目的是经济利益，它也不可能放弃这一个赚钱的机会。另外一些以灾难和战争作为题材的电影，诸如《Titanic》、《The day after tomorrow》、《辛德勒的名单》等，也可能是造成中学生有些失望的因子，他们看到在灾难或战争笼罩下，人类是多么脆弱无助，却没看到其中的感动和对“人权”的膜拜。灾难篇和战争篇主要目的并不是要丑化或美化某些事情，其最重要的就是要让大家通过电影感受战争和灾难的残酷，体会生命的脆弱，唤醒人行，呼吁人类在追求经济发展的同时应予自然环境和谐相处，从而使我们都来共同珍惜和维护和平、安宁与地球生态环境，为我们共同的地球重整一片净土！鉴于此，1、中学生自身应该提高分辨是非的能力，拒绝不良诱惑；2、尽量挑选一些题材轻松活泼，乐观向上的影片观看；3、观看灾难片、战争片时要树立正确的心态，善于捕捉美好的图景和感动的瞬间，体会“人性”至上。
     在问答题“你认为中学生适合看什么类型的欧美电影？”的回答中，同学们的答案惊人的相似，不是励志片就是科幻片，并给出较详细的解释。励志片的拥护者认为，励志片可以凝聚成一种力量，激励我们为追求自己的梦想奋发图强，永不言弃；科幻片的“粉丝群”一方面出于对科幻片的喜欢，一方面认为多看科幻片可以激发人们对科学技术的热爱，它也能培养人们的想象力，没准在不久的将来，科幻片中的情景就真进入现实生活了。看来，大多数中学生没有在虚拟世界迷失自我，他们始终铭记着自己的首要任务是学习，他们为了寻找自己的梦想和未来而学习

中国电影没看头，所以大家不要看
对老百姓而言，电影票价太高，难得看电影，当然挑大片看
看电影是为了娱乐，什么思想教育啊，什么国计民生啊，请统统一边闪，这些是闲来的调味品，不能当正餐
广电的审查制度太BT，广电的一剪没让俺对电影望而却步
中国电影没有分级制度，太太太太太不合理

完了，貌似跑题了

谈

电影真的是源于生活，高于生活。然而，在信息高速的这个时代我不认为有中国电影和欧美电影之分，有人会说外来的和尚会念经，其实是一样的只不过我们对自己国家这种太“熟悉”的电影文化而感到陌生，，真的，无论是哪里的电影只要对我们有所启发就是他的魅力所在